【走近老教授】周玉凤:由教材的变迁看数学系的发展

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2018-03-28

在4月国防部例行记者会上,国防部新闻发言人吴谦就南海问题、全军院校招生等问题回答了记者提问。

【走近老教授】周玉凤:由教材的变迁看数学系的发展

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时间:人物简介:我毕业于复旦大学数理系,1950年9月分配到我校数学教研室。 那时候设有应用数学系,数学教研室只有不到20个老师,大多数教师是教基础课,我教的是高等数学。

我校印刷厂后面那栋小红楼就是当年数学教研室的办公地点。 1952年院系调整,应用数学系调到东北师范大学。

20世纪70年代末我校又恢复重建了应用数学系,整个数学教学体系变得更细化,我还是教高等数学。

教研室一直归属应用数学系名下,因为主要人才都集中在这里,这时教研室大概有50多位教师。 “文革”前数学教研室牵头举办了一届师资班,从各系抽调出一部分学生,由数学教研室进行培训。

毕业后先是做助教,经过一番锻炼之后才可以正式执教。

“文革”后我依然讲授高等数学。

那时候我白天给化工系上课,晚上还要到夜大授课,每周大概有七八节,也有过每天五六节的超大课量。 化工系、土木系、机械系,一个系一个大班,每个班120多人,共有360多人。 那时我校对数学教学还是很重视的。

每个系一周是两节数学课,一节课是两个小时,有时候也会上到六个小时。 数学课课量大,作业多,由助教来做课余辅导、答疑。 从1950年参加工作到退休,我一直在教学一线工作。

1975年,我参与了编写《高等数学》教材的工作。 我与同事一起将教师们的教学经验和讲义等进行了整理汇编,编写了两本教材,一本是供当时工农兵学员使用的《工程基础数学》,这本书由人民出版社出版,我曾在北京住了一个多月为这本书做校对工作。

第二本是《高等数学》,这本教材全国通用。 当时共有四位教师参与编写,每人编写一部分,编好之后汇总给肖义询老师进行最后修订。

当时我校的数学教学在全国颇有名气,所以指定我校负责编写工科的《高等数学》。

那时候没有任何备用教材,教师们平时上课用的是讲义,所编写的教材内容其实都是自己多年来积累的教学经验。 可以说,《高等数学》是我校应用数学系教师的智慧结晶。

过去上课使用苏联教材,而且不只是一本教材,还要参考别的书籍,为教学工作带来了很多不便。 如今有了全国高校统一使用的教材,人手一册,无论是教还是学,都甚为方便。 为全国高校编写统一使用的教材,这是一项艰巨而光荣的任务。 我同四位教师通宵达旦非常认真地完成了编写任务。 《高等数学》最初由我校出版社出版,仅供我校内部使用并不对外发行。

当时教育部要求高等数学教材一定要结合专业,结合工科,所以最初教材的名字是《微积分》。 1981年,经教育部审批定名为《高等数学》。

几年后由人民出版社出版,并全国发行。

那时候没有编写资金,也没有稿费,但教师们没有任何怨言,只要是上级派下来的任务,就要坚决地完成好。 《高等数学》从1975年开始编写,到1981年出版,历时六载,是一个不小的工程。

这是教师们多年成熟教学经验的一次结集,是一次厚积薄发。

当然,这毕竟只是一本普及性教材,只供大一学生使用。

《高等数学》后来因不能适应应用数学系的专业教学而停用。 我曾在我校夜大执教两年。

1958年之后,我白天教化工系的学生,晚上教夜大学生。

当时我在夜大带过一个只有十几个学生的班,这些学生大多是工厂领导者,他们的正规学历不高,对知识特别渴望。

那时在位于一二九街的化工学院成立了夜大部,学生们在阶梯教室里上课,教师的办公条件也不错。

我和另一位教师住在办公室里,我们安置了简易床拉了帘子。

那时只有周日休息,周六晚上我就赶回院部。 我在院部带了一批师资班学生,所以平时工作也是很辛苦。 当时大工夜大是大连唯一的成人高等教育学府。 执教38年,最让我佩服和感动的就是夜大学生。 恢复高考后,他们因种种原因没机会读全日制大学,可在他们内心深处始终怀着接受高等教育的梦想。 他们大多是企业领导者,建设四个现代化的使命促使他们更加渴望尽快提升自身的文化素质。

这时夜大的招生恰好给了他们一个充电的机会。 如同久旱逢甘霖,他们抓住这难得的机遇用心学习,把各门课程都当成知识盛宴上的大餐。 他们用坚韧不拔和孜孜不倦的劲头完成了学业。 有很多夜大生又继续深造,获取了硕士、博士学位。

“知识就是力量”、“知识就是财富”、“科学技术是生产力”,这些至理名言在他们身上得到了最完美的诠释。

后记:。

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